西原町の英語塾

ホーソーンの小説はその友人であるハーマン・メルヴィル（1819 年 - 1891年）に大きな影響を与えた。メルヴィルはその船乗り時代の経験を風変わりでセンセーショナルな海洋説話小説に変えることでその名前を残した。メルヴィルはホーソーンの主題である寓話や暗い心理描写に影響を受けて、淡々たる思索の豊富なロマンを書くようになった。
＜j＞　TOEIC スコアアップ

時事英語と子供の絵本の英語、どちらが難しいでしょうか。意外と子どもの絵本の方が、語彙が豊富で難しかったりします。第二次世界大戦が勃発すると、1939年、ヴィリニュスは、ソヴィエト連邦（ソ連）とリトアニアによってポーランド支配から奪還される。ソ連軍はすぐにヴィリニュスから撤退、リトアニアが自治を回復したかに見えた。しかし、翌年にはリトアニアをソ連に併合、内務人民委員部（NKVD）によって市民4万人以上が逮捕、極東シベリアのグラグに連行された。さらに市内の工場にある機械は全て外部に持ち出された。＜i＞　トーイック

◆Norton says isolated experiences show
that they can be transferred.
isolated ＝ 孤立した、ほかと関係のない
＊Norton氏はここで、先進国で奏効した個々の交通安全ノウハウが発展途上国に
も伝えられ活用される可能性を指摘している。

◆Introducing speed bumps in Ghana
Introducingは動名詞でこの文の主語となっている。
speed bump ＝ スピードバンプ。路上にこぶ（bump）を設けて車がスピードを出
せないようにするもの。＜h＞　TOEIC 文法

◆graduated driver licensing systems for teenagers and installation of
seat belts.
graduated driver licensing system ＝ 段階的運転免許取得システム
＊十代の未熟なドライバーによる交通事故が頻発する豪州、カナダ、ニュージー
ランド、米国などでは「段階的運転免許取得システム」が採用されている。細か
い基準は国や州によって異なるが、安全な路上で親など大人が同乗して運転の練
習をさせる段階からスタート、少しずつ運転の経験を積ませていく。高校が主体
となって生徒に教育プログラムを提供する場合もある。WHOによると、事故件数・
死者数共に、4?60パーセントと幅はあるものの、確実に効果を上げている。
installation ＝ 取り付け、据え付け

2006年3月までは、以下のような問題構成が採用されていた。
聞き取り（旧構成）
合計100問で、制限時間は約45分間。
＜g＞　TOEIC 単語
* Part I - 写真描写問題 (One Picture) - 1枚の写真を見て、その写真について放送される適切な英文を選ぶ。4択式で合計20問。
* Part II - 応答問題 (Question-Response) - 質問文が放送された後、それに対する応答文が3つ放送され、適切なものを選ぶ。合計30問。

日本人が英語を聞いて、未知の単語がひとつもないということはない。

必ず知らない単語が出てくる。しかし、リスニングでは、わからない単語が

あるからといって辞書をひく時間はない。そんなことをしていては、話につい

ていくことができない。


単語の意味がわかって聞かなければ内容理解ができないのに、瞬間的に

意味がわかる＜f＞　ビジネス 英語方法がないのはジレンマである。

これでは結局、リスニングの上達は永久にあきらめなければならない。

事実、日本人でリスニングまで身につけた人は極めて少ない。

そこで私は、このジレンマを解決するには、思い切った手段を取るしかない、

という結論に至った。

本日のフレーズ訳です。

Giants' broadcaster Jon Miller called the historic hit
ジャイアンツの専属アナウンサーJon Millerが歴史的な一打を大声で伝えました
in the fifth inning of Tuesday's game
火曜日の試合の5回に
against the Washington Nationals.
対ワシントン・ナショナルズ戦の。
＜e＞　TOEIC 攻略
With the long blast over the center field fence,
センターフェンスを越すこの長打で、
Barry Bonds had number 756,
バリー・ボンズは756号を手にしました、
surpassing Hank Aaron
そしてハンク・アーロンを抜きました
as the all-time home run king.
歴代最多ホームラン王として。

be 動詞の原形は be である。仮定法過去においては人称に関係なく were となる（主語が you 以外の単数の場合は was が使われることもある）。過去分詞形は been、＜b＞　大学受験 英語
現在分詞、動名詞は being である。直説法 一人称 二人称 三人称
単数 複数 単数 複数
現在形 am are are is are
過去形 was were were was were

比較的古い外来語では b は β、d は δ、g は γ と転写された。外国の地名のギリシア語表記も原音の [b], [d], [g] をそれぞれ β, δ, γ と表記する例がかなり多い。＜c＞　英会話 教材古典式発音との違いTOEIC同じ単語でも、古代ギリシア語と英会話現代ギリシアTOEIC語の発音は異なる。以下にその例を挙げる。なお、ここでいう「古典式発音」とは古代ギリシア語の諸方言中の古典期アッティカ方言（再建音）を指す。ギリシア語綴りに用いる記号は現代語のものである。

3. 中性名詞で語尾が子音⇒不定冠詞 ett ＜a＞　TOEIC
の "t" が一つ脱落して語尾に付される
例）ett hus（家）：huset
4. 中性名詞で語尾が母音⇒不定冠詞 ett の "et" が脱落して語尾に付される
例）ett apple（りんご）：applet

大人が理解できない若者言葉が日本語にたくさんあるように、英語にも若者言葉はあります。しかし、そういう変わった英語も徐々に日常会話に取り込まれて、ふつうの英語の用法として定着することもあります。ティボーは、統一民法典編纂により、ナポレオン戦争後のドイツの保守反動の動き（領邦体制温存）に対抗し、ドイツ統一を願う国民主義的・自由主義的運動を擁護しようとしたのである。これに対し、サヴィニーは、領邦体制を含め神聖ローマ帝国の国制を基本的に望ましいものと考えており、また、神聖ローマ帝国において通用し、自らの研究対象でもあるローマ法の延命・救済を図りたいと考えていた。また、当時の政治状況的にもプロイセン王国・オーストリア帝国・バイエルン王国などが割拠している状況では、仮にティボーの主張が認められても実際の法典＜d＞　教育訓練給付金成立に至るまでの合意を獲得するのは不可能であるとも見ていた。したがって、サヴィニーにとっては、その時点におけるドイツの法の分裂状態は必ずしも克服すべき対象では無く、そこから統一民法典編纂に反対したのである。

英語の副詞
日本語同様動詞、形容詞、副詞を修飾するほか、文頭や文末、或いは挿入構文として文中に置くことで文自体を条件付ける文修飾となるものもある。つまり、「名詞以外のすべてのもの」を修飾する修飾語のことを副詞という。 "often"や"well"の他、形容詞から派生し接尾辞 "-ly" を付けて副詞とするものも多いが、慣用的に一般名詞、ないしは代名詞を含んだ名詞句も副詞句を形成する。